MaquettesnumĂ©riques de produits : structuration, construction, manipulation, exploitation, gestion de configurations. SystĂšmes d’information PDM, PLM et rĂ©alitĂ© virtuelle. Nouvelle gĂ©nĂ©ration d’outils pour l’ingĂ©nierie numĂ©rique et collaborative. ModĂ©lisations avancĂ©es de l’information pour l’ingĂ©nierie des systĂšmes.

Vous ĂȘtes intĂ©ressĂ© par un cursus en gĂ©nie informatique ou en ingĂ©nierie et vous ĂȘtes passionnĂ© par le numĂ©rique ? Vous pourriez suivre une formation en systĂšmes numĂ©riques et vous initier aux nouvelles technologies. Diplomeo vous dit tout de ces nouvelles formations !Qu'est-ce qu'une formation en SystĂšmes NumĂ©riques ?Une formation en systĂšmes numĂ©riques est un cursus qui peut vous faire dĂ©crocher un diplĂŽme reconnu au RNCP de niveau IV Ă  I . Ces cursus regroupent une variĂ©tĂ© de spĂ©cialitĂ©s mais ont comme but commun de vous apprendre Ă  maĂźtriser les systĂšmes secteur regroupe des thĂ©matiques comme les systĂšmes mobiles, la cybersĂ©curitĂ©, la Big Data ou encore les objets Ă©tudes des systĂšmes numĂ©riques font partie de la grande famille des Ă©tudes de l'informatique. C'est pourquoi certaines formations en SN sont comprises dans des spĂ©cialisations dans les Ă©coles d'informatique ou dans les Ă©coles d'ingĂ©nieurs. Dans le secteur des systĂšmes numĂ©riques. Il existe des formations et des diplĂŽmes qui s'Ă©chelonnent entre le niveau CAP MC au niveau Bac+ une formation en systĂšmes numĂ©riques vous permettera de trouver un emploi dans de nombreuses entreprises du digital et vous permettra de devenir un expert des technologies de quelques exemples de formations que vous pourrez suivre en systĂšmes numĂ©riques Mention ComplĂ©mentaire MCMC SystĂšme numĂ©riqueBac+2BTS SNBac+3Bachelor ingĂ©nierie numĂ©riqueBachelor chef de projet international en systĂšmes numĂ©riquesBac+5MastĂšre spĂ©cialisĂ© systĂšmes numĂ©riquesQuel est le programme des formations en SystĂšmes NumĂ©riques ?Le programme des diffĂ©rentes formations peut varier mais serez certainement amenĂ© Ă  Ă©tudier quelque unes de ces matiĂšres Administration systĂšmesAlgorithmique et programmationApplications web et client-serveurBases de donnĂ©es et Big DataConduite de projetsDĂ©veloppement objet et web UML, JAVA
Infrastructure rĂ©seauIntelligence artificielleLinuxManagement d’équipeMathĂ©matiques appliquĂ©es Ă  l’informatiqueMicrosoftModĂšle de donnĂ©esRĂ©seaux et sĂ©curitĂ©De nombreuses formations contiennent dans leurs programmes des composantes pratiques et professionnalisantes. Pour cela, des stages en entreprise peuvent ĂȘtre au programme des cursus. De plus, certaines formations sont disponibles en alternance afin de dĂ©velopper les compĂ©tences professionnelles des Ă©tudiants. Quelles sont les conditions d'admission en SystĂšmes NumĂ©riques ?Les conditions varient en fonction du type de diplĂŽme que vous souhaitez passer. Pour les formations de niveau CAP ou MC, il suffira de possĂ©der un niveau de 3Ăšme. Pour les BTS et les enseignements de niveau Bac+1 Ă  Bac+6, vous devrez possĂ©der un baccalaurĂ©at, de prĂ©fĂ©rence scientifique ou technique. Pour les diplĂŽmes du niveau master, vous devrez aussi possĂ©der 180 crĂ©dits ECTS que vous aurez dĂ©crochĂ©s aprĂšs une licence universitaire dans le domaine de l'ingĂ©nierie ou de l' ĂȘtre admis dans une de ces formations la plupart du temps vous devrez dĂ©livrer un dossier de candidature, passer un concours et quelques fois passer un entretien aux Ă©coles d'ingĂ©nieurs et d'informatique est particuliĂšrement sĂ©lective. Afin de vous garantir le maximum de chances pour l'admission, il est possible de suivre une classe prĂ©pa informatique afin de rĂ©viser pour le concours d' faire aprĂšs une formation en SystĂšmes NumĂ©riques ?AprĂšs une formation en systĂšmes numĂ©riques les portes de nombreuses professions pourront s'ouvrir Ă  vous. Voici quelques mĂ©tiers que vous pourrez exercer avec un diplĂŽme en des rĂ©seauxChef de projet digitalChef de projet numĂ©riqueCommunity managerCorrespondant informatique et libertĂ©Directeur de projet informatiqueDĂ©veloppeur d'applications mobileIngĂ©nieur tĂ©lĂ©coms et rĂ©seauxResponsable sĂ©curitĂ© informatiqueTechnicien d'exploitationTechnicien Ă©lectronicienTechnicien tĂ©lĂ©coms et rĂ©seaux

LemĂ©tier est Ă  80 % masculin, et en cela il ne fait pas exception Ă  la rĂšgle du secteur informatique en gĂ©nĂ©ral. En ce qui concerne le niveau d’études, il y a trois conditions d’accĂšs. Le premier est le bac professionnel en systĂšmes numĂ©riques orientĂ©s tĂ©lĂ©communications et rĂ©seaux. Le second est un bac + 2 avec un BTS, un

OBJECTIFS DU STAGE EN 1ere annĂ©e BTS SystĂšmes NumĂ©riquesdate du 25 mai 2020 au 3 juillet 2020‱ OBJECTIFS Un stage en entreprise en milieu professionnel, d'une durĂ©e de 6 semaines, est organisĂ© pour le candidat au Brevet de Technicien SupĂ©rieur SN options Informatique & RĂ©seaux et Electronique & Communication afin de complĂ©ter et d'amĂ©liorer sa perception du milieu professionnel et ainsi  DĂ©couvrir l'entreprise, DĂ©couvrir les organisations, Enseigner les mĂ©thodes de travail, Mettre en pratique des connaissances thĂ©oriques, RĂ©aliser des tĂąches Ă  caractĂšre stage a pour objectif de valider l'acquisition des compĂ©tences terminales, notamment  Rechercher et structurer des informations techniques, PrĂ©senter des informations Ă  des interlocuteurs identifiĂ©s, Assister des utilisateurs, S'entretenir d'une problĂ©matique professionnelle, Analyser l'expression d'un besoin client, Collecter des donnĂ©es commerciales‱ COMPETENCES Les compĂ©tences acquises au cours de la 1Ăšre annĂ©e de STS SN sont  Electronique - Formation de base dans les domaines suivants analogique, numĂ©rique, programmation- DĂ©veloppement en langage C- ModĂ©lisation UML/SYSML- Gestion de projet diagrammes de GANTT
- SystĂšmes programmables FPGA, PICs, arduino- Mise en Ɠuvre et maintenance de premier niveau d'un systĂšme numĂ©rique- CrĂ©ation de pages web en HTML, CSS et JavaScript windev- Protocoles de bas niveau liaison sĂ©rie RS232/RS485- RĂ©seaux locaux industriels I2C, modbus, CAN Informatique - DĂ©veloppement en langage C et et programmation orientĂ©e objet C++ visual studio, Qt- SystĂšmes d'exploitation et systĂšmes embarquĂ©s raspberry- ModĂ©lisation UML/SYSML- Gestion de projet diagrammes de GANTT
 - CrĂ©ation de pages web en HTML, CSS et JavaScript, windev- Concepts fondamentaux des rĂ©seaux topologie, Ă©quipement, modĂšle OSI et protocoles de l'internet tcp, udp
- RĂ©seaux mise en place rĂ©seau informatique, configuration serveur et routeurs- Protocoles de bas niveau liaison sĂ©rie RS232/RS485- RĂ©seaux locaux industriels I2C, modbus, CAN‱ EVALUATION ET RAPPORT DE STAGE  La soutenance qui se dĂ©roulera en mars prochain au lycĂ©e F. Mauriac Forez dure 30 minutes. Le jury est composĂ© Ă  minima d'un professeur de spĂ©cialitĂ© et un professionnel. L'oral est organisĂ© en deux parties  le candidat effectue une prĂ©sentation orale argumentĂ©e, en utilisant les moyens de communication qu'il juge les plus adaptĂ©s, des activitĂ©s conduites au cours de son stage en lien avec les compĂ©tences attendues. Au cours de cette prĂ©sentation, d'une durĂ©e maximale de 15 minutes, les Ă©valuateurs n'interviennent pas. les Ă©valuateurs, qui ont examinĂ© le rapport numĂ©rique de stage mis Ă  leur disposition avant le dĂ©roulement de la sous-Ă©preuve, conduisent un entretien avec le candidat pour approfondir certains points abordĂ©s dans le rapport et dans l'exposĂ© durĂ©e maximale 15 minutes‱ FORMATION Les Ă©tudiants de la Section de Technicien SupĂ©rieur SystĂšmes NumĂ©riques du lycĂ©e F. Mauriac-Forez proviennent d'une terminale STI2D, d'une terminale S, Bac pro SEN. Ils se destinent Ă  entrer dans la vie active ou Ă  la poursuite d' ĂȘtes responsables d’une entreprise, nous pouvons Vous permettre d’accueillir des stagiaires BTS SystĂšmes Ă©tudiants doivent faire un stage de 6 semaines en fin de 1Ăšre annĂ©ede fin Mai Ă  dĂ©but JuilletN’hĂ©sitez pas Ă  nous contacter au 04 77 36 38 06Directeur DĂ©lĂ©guĂ© aux Formations Professionnelles et Technologiques M. DARPHEUILLE

Handicap Architecte logiciel, dĂ©veloppeur web, chef de projet le secteur du numĂ©rique a le vent en poupe et offre de nombreuses opportunitĂ©s. CĂŽtĂ© emploi de salariĂ©s handicapĂ©s, il est encore Ă  la traĂźne mais les entreprises se mobilisent pour faciliter leur intĂ©gration. Selon le Syntec numĂ©rique, syndicat professionnel du Niveau 4 - ALT TP FC - 3 ans AccĂšs Ă  la formation Au CFA En 3 ans, aprĂšs la 3Ăšme, sur dossier de candidature et sous rĂ©serve de signature d’un contrat d’apprentissage. En 2 ans aux titulaires d’un diplĂŽme de niveau 3 ou 4, aprĂšs Ă©tude du dossier de candidature et sous rĂ©serve de signature d’un contrat en alternance. Au LycĂ©e En 3 ans, aprĂšs la 3Ăšme, sur dossier de candidature. En 2 ans aux titulaires d’un diplĂŽme de niveau 3 ou 4, aprĂšs Ă©tude du dossier de candidature. AprĂšs la 3Ăšme, vous intĂ©grez une 2nde MTNE MĂ©tiers des Transitions NumĂ©riques et EnergĂ©tiques. Et c'est en classe de 1Ăšre que vous choisirez votre spĂ©cialisation pour le Bac Pro SN, MELEC, TFCA, TISEC, TMSEC. Vous ĂȘtes en situation de handicap ? Nos services sont Ă  vos cĂŽtĂ©s pour adapter vos conditions de formation. Alternance Au CFA En seconde professionnelle, 1 semaine au centre de formation, 2 semaines en entreprise. En premiĂšre et terminale 2 semaines au centre de formation, 2 semaines en entreprise. Au LycĂ©e Stages professionnels 22 semaines sur 3 ans. Et aprĂšs ? Travailler en tant que technicien d'installation et de maintenance en Ă©lectronique ou en rĂ©seaux informatiques. Poursuivre ses Ă©tudes Le Bac Pro a pour premier objectif l’insertion pro­fessionnelle mais une poursuite d’études en BTS est maintenant frĂ©quente. Les principaux BTS sont BTS SN SystĂšmes NumĂ©riques option A informatique et rĂ©seaux ou BTS SN option B Ă©lectronique et communications, et le BTS SIO Services Informatiques aux Organisations Option SISR Solutions d’Infrastructures SystĂšmes et RĂ©seaux. Enseignement Professionnel Technologie et travaux pratiques prĂ©paration, installation, mise en service, maintenance d’un systĂšme Ă©lectronique, construction, Ă©conomie-gestion, PrĂ©vention SantĂ© Environnement PSE. GĂ©nĂ©ral MathĂ©matiques, sciences physiques et chimiques, français, langue vivante, histoire-gĂ©ographie et Ă©ducation civique, arts appliquĂ©s et cultures artistiques, EPS. Entreprise d'accueil Entreprises spĂ©cialisĂ©es dans le transport train, mĂ©tro, bus, pĂ©age automatique, multimĂ©dia embarquĂ©, signalĂ©tique 
, le biomĂ©dical ateliers des hĂŽpitaux
, le domaine industriel atelier mesures et essais, vision industrielle, robotique, fabrication de cartes Ă©lectroniques
, service technique orientĂ© en Ă©lectronique Ă©cole d’ingĂ©nieurs, universitĂ©, communes
, mĂ©tĂ©orologie instrumentation de mesures 
, banques installation de guichets automatiques 
.Service interne d’une entreprise ou organisation dotĂ©e d’un rĂ©seau informatique structurĂ©, SSII sociĂ©tĂ© de services en ingĂ©nierie informatique. Informaticienne rĂ©seau VidĂ©o Cetteintelligence, portĂ©e par les solutions techniques mais aussi par les usages, s’adosse Ă  des notions aussi variĂ©es que la qualitĂ© environnementale, le monde du numĂ©rique et le confort. L’objet mĂȘme de cette option du baccalaurĂ©at « SystĂšmes NumĂ©riques » sera de faire Ă©merger cette intelligence autour des systĂšmes Trouve ton stage de 3e Consulte les offres de stage de troisiĂšme dans les entreprises du numĂ©rique prĂšs de chez toi ! DĂ©couvre un secteur d'activitĂ© innovant et dynamique, et fais de ton stage une expĂ©rience marquante. Je cherche un stage Voir les offres Quel mĂ©tier du numĂ©rique est fait pour moi ? C'est le moment de trouver un stage, et voilĂ  que plein de questions te montent Ă  la tĂȘte... Quel mĂ©tier est fait pour moi ? OĂč trouver un stage ? Quelle entreprise accepte les stagiaires de 3e comme moi ? Pas de stress, tu es sur le bon site ! C'est le moment de trouver un stage, et voilĂ  que plein de questions te montent Ă  la tĂȘte... Quel mĂ©tier est fait pour moi ? OĂč trouver un stage ? Quelle entreprise accepte les stagiaires de 3e comme moi ? Pas de stress, tu es sur le bon site ! Que tu sois plutĂŽt pragmatique ou crĂ©atif, artistique ou scientifique, timide ou extraverti, si tu es curieux, il y a forcĂ©ment un mĂ©tier du numĂ©rique pour toi ! Eh oui, les mĂ©tiers du numĂ©rique sont variĂ©s, et les entreprises ne demandent qu'Ă  t'accueillir. Tu hĂ©sites encore ? Voici 5 ressources Ă  consulter pour t'aider Ă  trouver ceux qui te plairaient. 1. Tu cherches un mĂ©tier fait pour toi ? Le site pour dĂ©couvrir tous les mĂ©tiers du numĂ©rique, c’est Tu y trouveras Ă©normĂ©ment de ressources sur ce secteur en pleine croissance, comme des fiches mĂ©tiers, des informations sur les formations qui permettent d’y accĂ©der de bac Ă  bac +5. Plus de 80 mĂ©tiers dans des domaines divers te sont proposĂ©s. Et si pour y voir plus clair, tu commençais par le test d’orientation ? 2. Tu veux que ton futur mĂ©tier ait un vrai sens ? Ce que tu recherches avant tout, c’est que ton futur mĂ©tier ait un impact positif sur la sociĂ©tĂ© ? Alors n’hĂ©site pas Ă  regarder les confĂ©rences interactives qui te sont proposĂ©es LienNumĂ©rique. SantĂ©, environnement, Ă©ducation, mobilitĂ©, services... Le numĂ©rique est en effet capable d’apporter des vĂ©ritables solutions Ă  de nombreux enjeux de notre sociĂ©tĂ© actuelle. Tu pourras dĂ©couvrir 6 exemples, depuis le parcours d’utilisateurs jusqu’à la conception. Et si pour dĂ©marrer, il suffisait de croire en certaines valeurs ? 3. Tu veux mieux comprendre certains mĂ©tiers ? Certains mĂ©tiers t’attirent, mais tu as besoin de mieux comprendre en quoi ils consistent ? Consultant en cybersĂ©curitĂ©, GĂ©omaticien, Data analyst... grĂące Ă  de courtes vidĂ©os, tu pourras dĂ©couvrir le tĂ©moignage de professionnels et d’apprentis passionnĂ©s. 4. Tu souhaites Ă©changer sur les mĂ©tiers du numĂ©rique ? Alors le day-click est fait pour toi ! Tu pourras y Ă©changer avec des professionnels, mais Ă©galement t’informer sur les mĂ©tiers de demain, les meilleures formations, les nouveaux usages, les nouvelles technologies. Rendez-vous À Lille le 9 octobre À Tours le 10 novembre À Paris les 22, 23 et 24 novembre sur le Salon EuropĂ©en de l’éducation 5. Tu voudrais t’informer sur l’actualitĂ© des mĂ©tiers du numĂ©rique ? GrĂące au magazine Day-Click, tu pourras t’informer et mieux comprendre le secteur pour mieux t’orienter aprĂšs la 3e dossier thĂ©matique, zoom sur les formations, astuces... DĂ©couvre le numĂ©ro de juin 2019. Comment prĂ©parer mon stage de 3e ? C’est parti pour le grand bain. Tu vas dĂ©couvrir pour la premiĂšre fois le monde de l’entreprise. Et si tu profitais de ce stage d’observation pour dĂ©couvrir un secteur porteur proposant plus de 80 mĂ©tiers ? C’est parti pour le grand bain. Tu vas dĂ©couvrir pour la premiĂšre fois le monde de l’entreprise. Et si tu profitais de ce stage d’observation pour dĂ©couvrir un secteur porteur proposant plus de 80 mĂ©tiers ? 1. Bien choisir son stage Choisis un secteur qui te tient Ă  cƓur. Le stage de 3e, c’est une chance pour toi de rencontrer des professionnels, de leur poser des questions, de comprendre leur rĂŽle dans l’entreprise, de dĂ©terminer ce qui te plaĂźt ou non dans leur travail. Au-delĂ  de l’intĂ©rĂȘt que tu portes au mĂ©tier, pense Ă  regarder le lieu du stage, car il te faudra y aller tous les matins. Est-ce accessible en transport en commun ? Tes parents pourront-ils t’y amener ? Sur tu trouveras des offres d’entreprises qui proposent des stages dans les entreprises du numĂ©rique. Pour sĂ»r, elles sont heureuses d’accueillir des stagiaires de 3e comme toi pour leur faire dĂ©couvrir leurs mĂ©tiers. Tu peux trier les offres par dĂ©partement et visualiser l’adresse du lieu du stage, pour trouver les entreprises qui sont proches de toi. 2. Prends le temps de faire un CV et une lettre de motivation Vous ĂȘtes nombreux Ă  rechercher un stage de 3e, mais les entreprises ont du mal Ă  refuser une candidature bien tournĂ©e ! Alors, prends un moment pour t’interroger sur ce qui te motive pourquoi as-tu choisis cette entreprise ? Qu’est-ce qui a retenu ton attention ? Qu’est-ce que tu aimes faire ? Qu’as-tu as envie de dĂ©couvrir un mĂ©tier ? Un mode de conception ? Une fois tes documents finalisĂ©s, relis-les bien pour vĂ©rifier qu’il n’y a pas de fautes. 3. Donne une bonne premiĂšre impression Ta candidature a Ă©tĂ© retenue ? Youpi ! C’est l’heure de rencontrer ton maĂźtre de stage. Pense Ă  demander tous les dĂ©tails confirmation de l’adresse, code d’accĂšs, personne Ă  demander Ă  l’accueil, horaire d’arrivĂ©e... Veille Ă  arriver Ă  l’heure et avec une tenue correcte, la premiĂšre impression en entreprise est primordiale. Une bonne poignĂ©e de main, ni trop ferme, ni trop flasque, un grand sourire, et un Merci de m’accueillir dans votre entreprise, dites-moi comment je peux vous aider ! » voilĂ  de quoi convaincre qu’il a choisi le bon candidat ! 4. PrĂ©pare ton rapport de stage de 3e N’oublie pas qu’à l’issue de ton stage de 3e, tu devras rĂ©diger un rapport de stage. Alors, dĂšs le dĂ©but, reprends les consignes, note les informations que tu dois rĂ©cupĂ©rer. Organise-toi pour ĂȘtre sĂ»re d’avoir les rĂ©ponses Ă  toutes les questions que tu te poses. Fixe-toi quelques objectifs. Par exemple aujourd’hui, j’aimerais rencontrer la personne en charge de... et je voudrais lui poser ces 3 questions. N’hĂ©site pas Ă  aller voir ton maĂźtre de stage pour lui demander de t’aider Ă  obtenir ce dont tu as besoin dans la semaine. 5. Remercie ton tuteur et toute l’équipe Le dernier jour va vite venir. Il est temps de remercier ceux qui t’ont accueillie. Pense Ă  leur dire ce que tu as appris grĂące Ă  eux, ce qui t’as surpris, ce que tu as le plus aimĂ©. Un gĂąteau, des chocolats, peuvent aussi marquer le coup. En bref TĂ©lĂ©charge le guide du stagiaire pour rĂ©ussir ton stage de 3e Pour un stage rĂ©ussi, tĂ©lĂ©charge le guide du stagiaire. Tu y trouveras de noumbreux conseils et astuces ! TĂ©lĂ©charger LenumĂ©rique se positionne comme un gisement d'emplois et certains profils sont de ce fait en forte tension actuellement en France et a fortiori Ă  Rennes, 3Ăšme ville française pour les emplois dans le numĂ©rique. À partir d’une Ă©tude rĂ©alisĂ©e en 2019, auprĂšs de partenaires de secteurs et taille diffĂ©rents, l’ECAM Rennes a obtenu le soutien Ă  plus de 80% des sociĂ©tĂ©s INSTITUTION LAMARTINE - Internat - Externat CollĂšge LycĂ©e GĂ©nĂ©ral - Technologique et Professionnel Enseignement Catholique sous contrat - 01300 BELLEY. FiĂšrement propulsĂ© par Tempera & WordPress.
ContactFormations Professionnelles. LycĂ©e Professionnel. 92 rue de Vaugirard – 75006 Paris. Tel : 01 42 22 83 60 ou secretariat.lp@lyceesaintnicolas.org. TELECHARGER la fiche formation BAC PRO SN – SystĂšmes NumĂ©riques. FABRICATION-DU-DECOR-PLATEAU-DE-TELEVISION.
Ce bac pro aborde l'ensemble des compĂ©tences professionnelles permettant au technicien d'exercer les activitĂ©s liĂ©es Ă  la prĂ©paration, l'installation, la rĂ©alisation, la mise en service et la maintenance des systĂšmes de son domaine. Le titulaire sera aussi capable de participer au service client avec les services titulaire sera technicien conseil, d'installation, ou de maintenance, ou technicien service aprĂšs-vente, ou encore intĂ©grateur domotique. Il exercera dans toute entreprise de services ou industrielle service technique ou centre de maintenance, artisan, titulaire de l'option A SĂ»retĂ© et sĂ©curitĂ© des infrastructures a acquis les compĂ©tences pour intervenir sur les installations et Ă©quipements matĂ©riels et logiciels entrant dans la constitution de systĂšmes numĂ©riques, dans le domaine de la sĂ»retĂ© et la sĂ©curitĂ© des biens et des personnes systĂšmes de vidĂ©oprotection, de sĂ©curitĂ© incendie...mais aussi les systĂšmes immotiques bĂątiment intelligent, gestion technique centralisĂ©e.. et domotiques liĂ©s Ă  la gestion de l'habitat assistance Ă  la personne, gestion des alarmes....A la rentrĂ©e 2022, dans certains Ă©tablissements, les Ă©lĂšves pourront s’inscrire, dĂšs la seconde, Ă  l’unitĂ© professionnelle facultative secteur sportif » et devront rĂ©aliser stage d’au moins 6 semaines dans une structure bacheliers titulaires de cette unitĂ© facultative obtiendront automatiquement certaines unitĂ©s capitalisables des BP JEPS Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport.AccĂ©der Ă  l'option B Audiovisuels, rĂ©seau et Ă©quipement domestiquesAccĂ©der Ă  l'option C RĂ©seaux informatiques et systĂšmes communicants
Supporten clientÚle et en maintenance de parcs informatiques, Maintenance matérielle et logicielle, Pilotage de systÚmes industriels de transformation, de production, de stockage et de transport, Imagerie en milieu industriel et médical, Supervision de machines à commande numérique, Transmission et contrÎle de flux de données.
PrĂ©sentation La formation Le technicien supĂ©rieur en systĂšmes numĂ©riques intervient sur les systĂšmes informatiques utilisĂ©s dans tous types d’entreprises des secteurs de l’industrie ou dans une SS2I SociĂ©tĂ© de Services en IngĂ©nierie Informatique. Les Ă©tudiants de BTS SN-IR se forment aux nombreux domaines et technologies de l’informatique Programmation Logicielle C/C++ DĂ©veloppement Web HTML5, JavaScript et PHP Bases de DonnĂ©es Relationnelles SQL, Merise Administration des SystĂšmes d’Exploitation Linux Shell SĂ©curitĂ© Informatique Internet des Objets IoT, LoRa, SystĂšmes EmbarquĂ©s Embedded Architecture MatĂ©rielle des Ordinateurs et MicrocontrĂŽleurs. RĂ©seaux industriels Modbus, CAN
 Conception, DĂ©ploiement et Configuration de RĂ©seaux Informatiques VLAN, routage, pare-feu 
 Mise en Ɠuvre des services et Ă©tude des protocoles internet TCP/IP, web, e-mail, FTP, DNS, DHCP
 TĂ©lĂ©phonie VOIP, SIP Virtualisation de serveurs, hyperviseur La physique appliquĂ©e complĂšte la formation technique Bases des tĂ©lĂ©coms signal, filtrage, transmission, antennes
 Interfaçage des capteurs et actionneurs Traitement numĂ©rique sons et images Les mathĂ©matiques, le français et l’anglais complĂštent la formation. Organisation de la Formation Les Ă©tudiants disposent de 4 salles spĂ©cialisĂ©es connectĂ©es au rĂ©seau haut dĂ©bit. 1Ăšre annĂ©e Acquisition des fondamentaux et dĂ©couverte de l’entreprise au travers du stage de 6 Ă  8 semaines mai/juin. 2Ăšme annĂ©e Approfondissement et dĂ©veloppement d’un projet industriel 200h de Janvier Ă  juin, par groupe de 2 Ă  4 Ă©tudiants sur des thĂ©matiques innovantes. La formation en images Les projets 2021 Surveillance de la qualitĂ© de l’air Pilotage de robots Fanuc CrĂ©ation d’un studio d’enregistrement Domotique sur mesure TĂ©lĂ©mĂ©trie de Lasers industriels GĂ©olocalisation d’animaux Surveillance de la qualitĂ© de l’eau de mer Ce sont eux qui en parlent le mieux ! Steeven D. BTS IRIS 2013/2014 AprĂšs l’obtention d’un BAC Scientifique duquel je sortais dĂ©motivĂ© des Ă©tudes BAC obtenu de justesse, j’ai effectuĂ© un BTS IRIS nouvellement BTS SN-IR lors duquel j’ai dĂ©couvert la programmation et les rĂ©seaux. Lors de ces deux annĂ©es de BTS, mes rĂ©sultats se sont largement amĂ©liorĂ©s comparĂ©s Ă  ceux du BAC. Si bien que j’ai terminĂ© major de promotion, et avais la possibilitĂ© de continuer vers des Ă©tudes longues que je n’avais mĂȘme pas envisagĂ©es Ă  mon arrivĂ©e en BTS. Ainsi j’ai Ă©tĂ© acceptĂ© dans diffĂ©rentes Ă©coles d’ingĂ©nieurs comme l’ENSSAT de Lannion, cependant j’ai prĂ©fĂ©rĂ© me diriger vers une 3Ăšme annĂ©e de Licence d’informatique Ă  l’universitĂ© de Brest. Les bases de programmations que j’avais obtenues en BTS m’ont permis de survoler plusieurs matiĂšres de la licence CDA. Je suis dĂ©sormais en derniĂšre annĂ©e de Master informatique TIIL en Alternance entre l’entreprise Sopra StĂ©ria Ă  Rennes et l’universitĂ© de Brest. J’occupe dans cette entreprise le poste d’ingĂ©nieur d’études et dĂ©veloppement, je travaille pour plusieurs projets d’Orange et fais partie d’une Ă©quipe d’ingĂ©nieurs. » GaĂ«tan G BTS SN-IR 2017, Bac STI2D Sin AprĂšs l’obtention de mon BTS SNIR, J’ai intĂ©grĂ© une formation en alternance au sein du centre de formation de l’ENI Ă  Rennes. En alternance avec la sociĂ©tĂ© Ericsson Ă  Lannion. La formation de mon BTS me permet d’avoir une connaissance variĂ©e sur le domaine du dĂ©veloppement informatique et du rĂ©seau. Mes compĂ©tences acquises durant mes deux annĂ©es de BTS sont peu Ă  peu approfondies en entreprise. » Joseph D. BTS SN-IR 2Ăšme annĂ©e 2018, Bac STI2D Sin AprĂšs le Bac STI2D Sin, je savais que je voulais travailler dans l’informatique mais je ne savais pas exactement dans quel domaine. j’ai donc choisi le BTS SNIR car il permet de balayer de nombreux domaines de l’informatique. Cette formation m’a permis de trouver ma voie. J’envisage Ă  prĂ©sent une poursuite en licence pro sĂ©curitĂ© informatique au CNAM. Ce domaine est trĂšs porteur avec une demande en forte progression. » Alan L. BTS SNIR 1Ăšre annĂ©e 2017-2018, Bac STI2D Sin J’ai choisi ce BTS car l’informatique est un domaine qui me plait Ă©normĂ©ment. Durant ma Teminale STI2D, je me suis informĂ© auprĂšs de certains Ă©tudiants de ce BTS et leurs compĂ©tences acquises au cours de leurs deux annĂ©es Ă©taient exactement ce que je recherchais. Participer aux journĂ©es portes ouvertes m’a permis d’observer les projets de fin de seconde annĂ©e et cela a fortement influencĂ© mon choix de BTS SNIR. Mon principal objectif aprĂšs ce BTS est de me diriger vers une licence et d’enchaĂźner sur un master. » kevin L. BTS SNIR 2018, Bac S AprĂšs un Bac S catastrophique, l’équipe pĂ©dagogique du BTS SNIR m’a fait confiance et j’ai pu passer de nouveau le bac S en mĂȘme temps que la premiĂšre annĂ©e de BTS. GrĂące Ă  cette confiance et l’excellente formation j’ai Ă©tĂ© remotivĂ© par les Ă©tudes et j’ai pu obtenir mon BTS SNIR. Je recommande ce BTS pour les personnes dĂ©sirant Ă©voluer dans le domaine des RĂ©seaux & TĂ©lĂ©communications ou de la programmation, car on assimile beaucoup de compĂ©tences sur ces domaines. GrĂące Ă  ce BTS, j’ai pu rentrer en Licence ISVD, qui m’a permis dans un premier temps de travailler pour Inetum Ă  Rennes dans le domaine des communications unifiĂ©es sur Cisco & Mitel. Au jour d’aujourd’hui je travaille pour Orange Business Service Ă  Rennes, toujours dans le domaine des communications unifiĂ©es mais concentrĂ© sur Cisco. » Yael M. BTS SNIR 2021, Bac Pro J’ai dĂ©cidĂ© d’intĂ©grer ce BTS car il Ă©tait prĂ©sentĂ© comme un BTS alliant trĂšs bien programmation, rĂ©seau et systĂšmes informatiques. L’informatique est un domaine qui m’intĂ©resse fortement depuis de nombreuses annĂ©es. En intĂ©grant ce bts, j’ai pu dĂ©velopper mes connaissances dans ces trois points de maniĂšre Ă©gale. Le fait qu’il s’agit d’un BTS industriel l’a rendu plus intĂ©ressant a mes yeux. Ceci m’a confortĂ© dans le choix de ma poursuite d’étude que j’effectuerai probablement dans le rĂ©seau et systĂšme. » Pour en savoir plus... TĂ©lĂ©charger le dĂ©pliant de la formation Informations pratiques Le diplĂŽme Le BTS SystĂšmes NumĂ©riques option Informatique et RĂ©seaux est un diplĂŽme de niveau III. Pour qui ? Le BTS SN option IR s’adresse Ă  des bacheliers des filiĂšres technologiques, scientifiques, professionnelles, ou Ă  des Ă©tudiants issus d’IUT, de l’universitĂ© ou d’autres BTS qui souhaitent complĂ©ter leur formation ou changer d’orientation. Bacs Technologiques STI2D Bacs GĂ©nĂ©raux Ă  profil scientifique SpĂ© SI, NSI, Physique-Chimie 
 Bacs professionnels SN ou autres Le recrutement se fait sur dossier par le dispositif Parcoursup. Aucune connaissance prĂ©alable en informatique n’est exigĂ©e pour le recrutement. L'enseignement hebdomadaire Horaires des disciplines 1Ăšre annĂ©e a+b+c 2Ăšme annĂ©e a+b+c Culture gĂ©nĂ©rale et expression 2 + 1 + 0 2 + 1 + 0 Anglais 0 + 2 + 0 0 + 2 + 0 MathĂ©matiques 2 + 1 + 0 2 + 1 + 0 Enseignement de spĂ©cialitĂ© en langue anglaise En co-intervention 1 + 0 + 0 1 + 0 + 0 Sciences physiques 3 + 0 + 3 2 + 0 + 2 Informatique et rĂ©seaux 4 + 0 + 10 4 + 0 + 13 Accompagnement personnalisĂ© 0 + 0 + 2 0 + 0 + 2 Stage en milieu professionnel 6 semaines Total hebdomadaire 32 32 a Cours en classe entiĂšre b Travaux dirigĂ©s en 1/2 groupe c Travaux pratiques en 1/2 groupe Les stages La dĂ©couverte de l’entreprise se fait par un stage de 6 Ă  8 semaines en fin de premiĂšre annĂ©e, aux mois de mai et juin. L'examen Les Ă©preuves Ă©crites reprĂ©sentent environ 30% de l’examen. Les autres Ă©preuves sont constituĂ©es par les CCF*, l’épreuve de projet et l’épreuve de stage. Nature des Ă©preuves Coef. Forme DurĂ©e ou mode E1 Culture gĂ©nĂ©rale et expression 3 Ă©crite 4h E2 Anglais 2 CCF 2 situations E3 MathĂ©matiques 3 CCF 2 situations E4 Etude d’un systĂšme numĂ©rique et d’information 5 Ă©crite 6h E5 Intervention sur un systĂšme numĂ©rique d’information 5 CCF 2 situations Rapport d’activitĂ©s en entreprise 2 orale 30 mn Projet technique 6 orale 1h * CCF contrĂŽle en cours de formation La poursuite d'Ă©tudes La plupart des Ă©tudiants poursuivent leurs Ă©tudes principalement en licence ou licence professionnelle, en Ă©cole d’ingĂ©nieur directement aprĂšs le BTS, en classe prĂ©paratoire aux grandes Ă©coles PrĂ©pa ATS. Exemples de poursuite d’études des trois derniĂšres annĂ©es liens L'insertion professionnelle Un technicien informatique et rĂ©seaux peut exercer son activitĂ© au sein du service informatique d’une entreprise, chez des prestataires spĂ©cialisĂ©s ou dans une SS2I SociĂ©tĂ© de Services en IngĂ©nierie Informatique. Les postes sont variĂ©s. Technicien de rĂ©seaux informatiques DĂ©veloppeur d’applications Hot liner Installateur, intĂ©grateur de systĂšmes et de rĂ©seaux informatiques DĂ©veloppeur Web Technicien de maintenance Formateur Technico-commercial tĂ©lĂ©coms et rĂ©seaux LingĂ©nieur des SystĂšmes et Services NumĂ©riques est en charge de la spĂ©cification, la conception et le dĂ©veloppement des applications et fonctionnalitĂ©s propres aux solutions relatives Ă  la technologie « embarquĂ©e » dans des Ă©quipements. Lire plus CompĂ©tences. Les compĂ©tences Ă  acquĂ©rir ont Ă©tĂ© pensĂ©es et conçues en vue de permettre l’intĂ©gration de l’étudiant Mon stage d’étude BAC Pro SystĂšmes numĂ©riques chez ALOER Étu­diant en BAC Pro Sys­tĂšmes numé­riques, Maxime vient de pas­ser 3 semaines en stage d’é­tude au sein d’ALOER Consul­tants Ă  Lyon. Ces pĂ©riodes en entre­prise ne sont pas ano­dines pour les Ă©tu­diants. Elles font sys­té­ma­ti­que­ment l’objet de rap­ports de stage notĂ©s et comptent pour l’obtention du diplĂŽme. Cha­cun des stages effec­tuĂ©s peut ĂȘtre dĂ©ter­mi­nant pour un jeune qui devra non seule­ment choi­sir la suite de son orien­ta­tion et tout autant, pour le dĂ©but d’une carriĂšre. Parents pour cer­tains d’entre nous, chez ALOER, nous sommes sen­sibles aux dif­fi­cul­tĂ©s ren­con­trĂ©es par les Ă©tu­diants en recherche d’entreprises d’ac­cueil. Nous espé­rons vive­ment contri­buer Ă  don­ner l’envie » Ă  nos jeunes sta­giaires de se confron­ter Ă  nos mĂ©tiers, de se sur­pas­ser et de se rĂ©aliser. Interview de Maxime Gaucher Maxime, peux-tu te prĂ©senter en quelques mots ? Maxime Gau­cher J’ai 16 ans et je suis ori­gi­naire de Lyon. Mes pas­sions sont l’informatique et les nou­velles tech­no­lo­gies, le bad­min­ton et le tennis. Peux-tu nous dire en quoi consiste le Bac pro SystĂšmes numĂ©riques – SN ? Le titu­laire du Bac Pro Sys­tĂšmes numé­riques inter­vient dans la pré­pa­ra­tion, l’installation, la mise en ser­vice et la main­te­nance de sys­tĂšmes Ă©lec­tro­niques ou numé­riques. Il doit ĂȘtre capable d’intervenir sur les Ă©qui­pe­ments et les ins­tal­la­tions exploi­tĂ©s et orga­ni­sĂ©s sous forme de sys­tĂšmes inter­con­nec­tĂ©s, com­mu­ni­cants et conver­gents. Il pour­ra inter­ve­nir dans des sec­teurs grands publics, pro­fes­sion­nels ou industriels. Pourquoi as-tu choisi ce cursus prĂ©cis ? J’ai choi­si un BAC pro­fes­sion­nel dans le domaine SN – Sys­tĂšmes Numé­riques. En effet, l’informatique me pas­sionne. D’autre part, je vou­lais me fami­lia­ri­ser rapi­de­ment avec le monde du tra­vail. C’est en fai­sant des stages trĂšs rĂ©gu­liers plu­tĂŽt qu’en pas­sant par un cur­sus d’études tra­di­tion­nel, la plu­part du temps moins ou peu orien­tĂ© vers l’entreprise, que je pour­rai savoir vers quel type de mĂ©tier infor­ma­tique je veux m’orienter. Quel Ă©tait ton objectif de stage durant ces 3 semaines ? Je vou­lais me fami­lia­ri­ser avec le rĂ©seau infor­ma­tique d’une entre­prise. Je vou­lais dĂ©cou­vrir com­ment elle par­tage des don­nĂ©es, des docu­ments, ses appli­ca­tions et ses impri­mantes
 tout en me confron­tant Ă  des situa­tions pro­fes­sion­nelles clas­siques comme les pannes d’applications. Je vou­lais aus­si com­prendre et m’i­ni­tier au com­por­te­ment en entre­prise. Le savoir ĂȘtre » ne s’ap­prend pas Ă  l’école. Pourquoi avoir rejoint un cabinet de Conseil en Supply Chain comme ALOER pour effectuer ton stage ? J’ai choi­si ALOER, expert de la Sup­ply Chain dans le cadre d’une pĂ©riode for­ma­trice en milieu pro­fes­sion­nel. MĂȘme si les acti­vi­tĂ©s d’ALOER ne cor­res­pondent pas tout Ă  fait Ă  ma for­ma­tion, Étienne Georges a su me trou­ver un rĂ©el domaine d’étude. Durant ma pĂ©riode de stage, j’ai eu la chance d’ĂȘtre inté­grĂ© par­mi l’équipe de consul­tants, d’ĂȘtre for­mĂ© » et ini­tiĂ© » en tant que sta­giaire. J’ai pu rĂ©di­ger les docu­ments et les sché­mas de rĂ©seau infor­ma­tique tout en Ă©tant super­vi­sĂ© et accom­pa­gnĂ© par mon maĂźtre de stage. Quelles missions prĂ©cises t’ont Ă©tĂ© confiĂ©es au sein d’ALOER ? J’ai Ă©tĂ© char­gĂ© d’actualiser et de rĂ©di­ger notamment le sché­ma des rĂ©seaux de l’entreprise y com­pris tĂ©lé­pho­niques et ali­men­ta­tion Ă©lectrique le rĂ©per­toire de tous les Ă©qui­pe­ments et machines pré­sentes sur le rĂ©seau nom, adresse IP, fonction Quelles Ă©tudes envisages-tu Ă  la suite de ton BAC SystĂšmes numĂ©riques – SN ? Le BAC Pro a pour 1er objec­tif l’in­ser­tion pro­fes­sion­nelle. Mais, je sais qu’avec un bon dos­sier ou une men­tion Ă  l’exa­men, une pour­suite d’é­tudes est envi­sa­geable en BTS, mĂȘme au-delĂ . Par exemple, en BTS Ser­vices infor­ma­tiques aux orga­ni­sa­tions, solu­tions d’in­fra­struc­ture, sys­tĂšmes et rĂ©seaux, en BTS Sys­tĂšmes numé­riques, infor­ma­tique et rĂ©seaux
 Mer­ci Maxime et bon vent ! Par­ta­ger la publi­ca­tion Stage d’étude BAC Pro Sys­tĂšmes numé­riques SN Inter­view de Maxime Gaucher » Lin­ke­dInTwit­ter LeBTS SN – SystĂšmes numĂ©riques se prĂ©pare en deux ans de prĂ©fĂ©rence aprĂšs un bac gĂ©nĂ©ral (orientation scientifique), un bac STI2D ou un bac pro du domaine. Les 2 annĂ©es sont organisĂ©es en 4 semestres. C’est un diplĂŽme de niveau bac +2 qui se prĂ©pare en formation initiale mais aussi en alternance dans des Ă©tablissements publics
Ce bac pro aborde l'ensemble des compĂ©tences professionnelles permettant au technicien d'exercer les activitĂ©s liĂ©es Ă  la prĂ©paration, l'installation, la maintenance des systĂšmes dans son domaine. Le titulaire sera aussi capable de participer au service client avec les services titulaire sera technicien conseil, d'installation, de maintenance, ou technicien service aprĂšs-vente...Il exercera dans toute entreprise de services ou industrielle service technique ou centre de maintenance, fabricant...Le titulaire de l'option C RĂ©seaux informatiques et systĂšmes communicantsa acquis les compĂ©tences pour intervenir sur les installations et Ă©quipements matĂ©riels et logiciels entrant dans la constitution de systĂšmes numĂ©riques dans les domaines des tĂ©lĂ©communications et rĂ©seaux systĂšmes participant Ă  la mise en rĂ©seaux de terminaux et aux tĂ©lĂ©communications et de l'Ă©lectronique industrielle en embarquĂ©e systĂšmes de commande et de contrĂŽle, systĂšmes communicants, systĂšmes d'accĂšs Voix DonnĂ©es Images....A la rentrĂ©e 2022, dans certains Ă©tablissements, les Ă©lĂšves pourront s’inscrire, dĂšs la seconde, Ă  l’unitĂ© professionnelle facultative secteur sportif » et devront rĂ©aliser stage d’au moins 6 semaines dans une structure bacheliers titulaires de cette unitĂ© facultative obtiendront automatiquement certaines unitĂ©s capitalisables des BP JEPS Brevet professionnel de la jeunesse, de l’éducation populaire et du sport.AccĂ©der Ă  l'option A SĂ»retĂ© et sĂ©curitĂ© des infrastructuresAccĂ©der Ă  l'option B Audiovisuels, rĂ©seau et Ă©quipement domestiques
tGMjcG.
  • oz82wtogni.pages.dev/478
  • oz82wtogni.pages.dev/490
  • oz82wtogni.pages.dev/34
  • oz82wtogni.pages.dev/21
  • oz82wtogni.pages.dev/419
  • oz82wtogni.pages.dev/427
  • oz82wtogni.pages.dev/122
  • oz82wtogni.pages.dev/112
  • ou faire un stage en systĂšme numĂ©rique