12nouveaux engagements ont été annoncés lors de la Conférence nationale du handicap (CNH), le 11 février 2020, pour améliorer l’inclusion sociale des personnes en situation de handicap. Depuis plus de deux ans, des changements significatifs ont été opérés dans le champ du handicap. L’objectif d’une société inclusive est le fruit d’une
14 février 2020 • Analyse • A l’occasion de la Conférence nationale du handicap de ce mardi 11 février, le gouvernement a fait un bilan de son action et annoncé 12 nouveaux engagements. École, emploi, retraite, accessibilité, etc. l’Institut Thomas More se réjouit d’y retrouver 8 propositions qu’il avait faites en 2017 dans son rapport Refonder la politique du Handicap propositions pour une France enfin inclusive » en savoir +. Le tableau ci-dessous présente ces propositions. Pour autant, ces engagements ne sont à ce stade que des annonces et les deux dernières années prouvent que bien des déclarations sont restées lettres mortes ! La situation des personnes handicapées et de leurs familles réclame des actes forts. Les orientations du gouvernement sont bonnes, leur concrétisation et leur mise en œuvre sera déterminante. L’Institut Thomas More continuera de suivre et d’évaluer la politique du handicap du gouvernement et n’hésitera pas à alerter en cas d’inaction. Si l’exécutif a besoin d’idées, il en trouvera dans notre rapport de 2017, qui formulait 54 propositions. Qu’il n’hésite surtout pas ! Laprochaine Conférence nationale du handicap (CNH) aura lieu le 11 février 2020 à l’Elysée en présence d’Emmanuel Macron. D’abord annoncée fin juin, puis en octobre, puis en décembre, ce rendez-vous a été officialisé le 3 décembre 2019 par Edouard Philippe à l’issue du Comité interministériel du handicap qui a réuni plusieurs ministres au sein du Musée Communiqué de SUD éducation 95 Permettre à l’Ecole d’être pleinement inclusive était une priorité du quinquennat de Macron. Mardi 11 février, lors de la conférence nationale du handicap, Macron s’est félicité d’avoir atteint son objectif avec une diminution du nombre d’élèves en attente d’un accompagnant depuis la rentrée de 2019. Mais comment peut-il nier autant la réalité ? Alors que beaucoup d’enfants sont scolarisés avec des déficiences sévères en maternelle et en primaire, ils-elles se retrouvent en grande difficulté au collège et au lycée faute d’une structure adaptée. Ils-elles sont alors souvent exclu-e-s du circuit normal, envoyé-e-s vers des écoles spécialisées et orientés très majoritairement vers des classes ULIS, SEGPA ou des voies professionnelle. Ce constat est encore plus flagrant dans les milieux sociaux défavorisés où les parents ne sont pas en mesure de choisir réellement l’avenir de leurs enfants. Quand un-e élève handicapé-e est intégré-e dans une classe, les effectifs ne diminuent pas, et les enseignant-e-s ne peuvent prendre en compte les besoins particuliers d’un-e élève supplémentaire. De plus, il est important de rappeler qu’en décentralisant les dépenses publiques, beaucoup de collectivités territoriales ne peuvent pas bâtir de nouveaux établissement scolaires en capacité d’accueillir des enfants handicapé-e-s. Ils-elles doivent souvent parcourir une distance très longue pour être scolarisé-e-s. Dans le cadre de la réforme du lycée avec une offre d’options plus réduite par établissement, les élèves handicapé-e-s voient leurs choix se réduire encore davantage. L’inclusion ne peut se faire qu’avec des moyens humains et des personnels formés. Les accompagnant-e-s d’élèves en situation de handicap AESH revendiquent depuis de nombreuses années un vrai statut avec la reconnaissance de leur spécificité professionnelle pédagogique et éducative. La réponse du gouvernement est d’exploiter davantage ces personnels précaires en augmentant les amplitudes horaires, leurs missions et en dédoublant les employeurs entre Éducation nationale et Collectivités territoriales. Depuis la rentrée de 2019, avec l’instauration des PIAL Pôle Inclusif d’Accompagnement Localisé, les AESH se voient contraindre de changer d’élèves à accompagner autant de fois que la direction des PIAL le décide. Sans un suivi pédagogique de longue durée, nous ne voyons pas comment les élèves pourront réussir. L’Éducation nationale méprise les AESH en leur imposant des conditions de travail inadmissibles changement de lieux de travail plusieurs fois par jour ce qui rend impossible leur intégration dans les équipes pédagogiques, salaire en-deçà du SMIC… Macron prévoit d’intégrer un module de formation au handicap à la formation initiale des enseignants. Encore une mesure de façade ! C’est d’une formation continue tout au long de leur carrière et adaptée aux multiples handicaps dont les enseignant-e-s ont besoin. Les élèves handicapé-e-s ne pourront réussir sans des personnels formés, sans des heures d’accompagnement suffisantes. SUD éducation 95 revendique ► L’augmentation du nombre de personnels spécialisés et de personnels médico-sociaux et d’orientation. ► une formation continue au handicap à l’ensemble des personnels ► la reconnaissance des besoins spécifiques des élèves en situation de handicap en termes d’espaces et de temps dédiés ► une reconnaissance des compétences des personnels AESH avec une augmentation de leur salaires, l’attribution des primes REP, la fin des temps partiels imposés, la titularisationAccueil > Actus à l'assemblée > Conférence nationale du handicap Le 11 février 2020 a eu lieu la Conférence nationale du handicap, rendez-vous prévu tous les trois ans par la loi du 11 février 2005, sous l’autorité du président de la République, afin de débattre des orientations et des moyens de la politique concernant les personnes handicapées ». Cette 5e Conférence nationale du handicap est intervenue à mi-mandat et s’est tenue jour pour jour 15 ans après le vote de la loi de 2005. Elle est ainsi l’occasion de dresser un premier bilan des actions engagées mais aussi de prendre de nouveaux engagements, incarnant la volonté politique de faire du handicap une priorité du Gouvernement. Le Gouvernement est déjà engagé depuis deux ans pour les personnes en situation de handicap, autour de quatre objectifs prioritaires Donner le pouvoir d’agir aux personnes handicapées reconnaissance du droit de vote pour les majeurs sous tutelle, et des droits à vie pour les personnes dont le handicap n’évoluera pas favorablement, revalorisation de l’allocation aux adultes handicapés AAH pour donner du pouvoir d’achat aux personnes en situation de handicap. Adapter la société pour qu’elle devienne enfin accueillante et accessible bonus inclusion » pour les crèches, création du grand service public de l’école inclusive, stratégie Ensemble, osons l’emploi ». Rattraper le retard de la France sur le champ de l’autisme au sein des troubles du neuro-développement. Reconnaître l’engagement des proches aidants, avec la création d’un congé proche aidant rémunéré. De nouveaux engagements ont été pris pour l’acte II du quinquennat. Cet acte II, c’est celui, pour les personnes en situation de handicap, du renforcement de l’accompagnement des personnes et des familles, ainsi que de la mobilisation de tous les acteurs pour l’amélioration de leur vie quotidienne. Cela s’organise autour de quatre axes Concrétiser le pacte républicain au bénéfice de tous en renforçant les moyens mis au service de notre ambition école inclusive, emploi…. Ne laisser aucune personne, ni aucune famille, sans accompagnement en rompant l’isolement des familles via l’installation d’un numéro d’appui unique le 360, et la mise en place d’équipes territoriales d’aide à la recherche de solutions, mais aussi en créant 3 500 places supplémentaires en établissements ou en services, dont 1 000 places pour stopper les départs en Belgique d’ici la fin du mandat et 2 500 places passerelles » pour accompagner les transitions dans les parcours de vie. Respecter la dignité des personnes, en donnant les moyens de l’autonomie en reconnaissant pour la première fois les personnes dans leur rôle de parents financement d’une aide humaine et d’aides techniques pour les parents d’enfants de 0 à 7 ans, en mettant fin à l’absurdité consistant à ne pas pouvoir préparer le repas et laver l’assiette quand on aide à l’alimentation, en lançant des travaux pour une adaptation effective de la prestation de compensation du handicap PCH au handicap psychique et aux troubles du neuro-développement. Simplifier les démarches administratives et garantir les délais et équité des réponses. Parce que le handicap nous concerne tous, le président de la République a souhaité faire une conférence largement ouverte à la société civile et un moment privilégié pour sensibiliser le grand public au handicap. C’est dans ce contexte que j’ai participé à un défi sur les réseaux sociaux, qui consiste à poster un message en langue des signes et à inviter ses followers à le relayer de la même manière. 11 février 2020
LaConférence Nationale du Handicap du 11 février 2020. Alors que les personnels de l’éducation ont fait leur l’idéal d’une société inclusive, mais qu’ils sont confrontés à des problèmes structurels qui interdisent bien souvent à l’école inclusive d’être davantage qu’un effet d’annonce, la Conférence Nationale du ACTUALITES HANDICAP23 janvier 2020 En 2020, de nouvelles améliorations pour faciliter le quotidien des personnes handicapées. Parce que le handicap est l'une des priorités du quinquennat, de nombreuses mesures ont été mises en place depuis 2017. Mais le Gouvernement souhaite aller plus loin et créer une véritable société de choix pour les personnes handicapées. Le 3 décembre 2019, à l'issue du 3ème Comité Interministériel du Handicap CIH, le gouvernement a annoncé la tenue d'une Conférence Nationale du Handicap présidée par le Président de la République, qui sera organisée le 11 Février 2020. Il s'est également fixé comme objectif la mise en oeuvre de 22 nouvelles mesures concrètes pour faciliter le quotidien des personnes handicapées.CPFO-Conférence Nationale du Handicap (CNH) du 11 février 2020. Publié le 14 février 2020 par AdminEMCF. Partager : Cliquez pour partager sur Twitter(ouvre dans une nouvelle fenêtre) Cliquez pour partager sur Facebook(ouvre dans une nouvelle fenêtre) Plus; WordPress: J’aime chargement Articles similaires. Ce contenu a été publié dans Travail
Domaines AdministrationDate de signature 17/09/2020 Date de mise en ligne 28/10/2020 Date de déclaration d'opposabilité 17/09/2020 Ministères déposants PRM - Premier ministreAutres Ministères concernés TFP - Ministère de la transformation et de la fonction publiquesToute personne peut se prévaloir de l'interprétation d'une règle, même erronée, opérée par cette circulaire pour son application à une situation qui n'affecte pas des tiers, tant que cette interprétation n'a pas été modifiée et sous la réserve qu’elle ne fasse pas obstacle à l'application des dispositions législatives ou réglementaires préservant directement la santé publique, la sécurité des personnes et des biens ou l'environnement art. L. 312-3 du CRPA. Cette information relève de la responsabilité du ministère Gouvernement a annoncé de nouveaux objectifs pour une politique d'accessibilité numérique dans le décret n°2019-768 du 24 juillet 2019 portant obligation aux organismes assujettis de produire et publier un schéma pluriannuel de mise en accessibilité, et lors de la Conférence nationale du Handicap du 11 février 2020 au cours de laquelle le gouvernement s’est engagé à mettre en conformité les 15 sites gouvernementaux les plus fréquentés ainsi qu’au moins 80% des 250 démarches administratives en lignes les plus utilisées, et ce d’ici 2022. Afin que ces objectifs soient atteints, les ministres, secrétaires d’État et secrétaires généraux des ministères sont invités à saisir leurs directions pour mettre en œuvre les engagements du Gouvernement concernant les services numériques de leur périmètre, mobilisation incluant les opérateurs publics sous leur D'ANNEXES0 annexesNOR PRMZ2024949CAUTEURSophie CLUZEL et Amélie de MONTCHALINDESTINATAIRESTous les ministres, tous les secrétaires d'État et tous les secrétaires généraux des ministèresSIGNATAIRESophie CLUZEL et Amélie de MONTCHALINCATÉGORIEMise en œuvre des réformes et des politiques publiques comportant des objectifs ou un calendrier d’exécutionTYPEInstruction aux service déconcentrés ouiInstruction du Gouvernement ouiMOTS CLEFSAction sociale, santé, sécurité socialeCollectivités territoriales, Aménagement et développement du territoire, droit localCulture et communicationFonction publiquePouvoirs publics, secteur public, vie politiqueRubriques ministériellesAdministrationAUTRES MOTS CLEFSaccessibilité; numérique; handicap; applications mobiles; sites internet;Retourner en haut de la page
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